"Wir brauchen keine Märchen, wir haben ein Tablet."

Sprache als Zugang zur Bildung

Die pädagogische Arbeit mit Märchen ist Teil der frühkindlichen Kompetenzentwicklung. Kindliche Erfahrungen um Buch-, Erzähl-, Reim- und Schriftkultur bilden Grundlagen bei der Entwicklung von Schreib- und Lesefähigkeiten. Durch Märchen wird Sprache trotz der Überlagerung von modernen Medien erfahren. Kinder können sich das Wissen
über den phonologischen Aufbau von Sprache aus Märchen erschließen.

Das Erzählen und Nacherzählen von Märchen trägt dazu bei, Empathie, Emotionalität, Phantasie sowie Kreativität der Kinder zu erhalten und weiterzuentwickeln.

Referent: Andreas Giersch

Bildnachweis: Foto von Gautam Arora auf Unsplash

Veranstalter

KEB

Zielgruppen

• Allgemein
• Mitarbeiter_innen in Kita und Hort
• Eltern